多地加强中小学教辅管理，如何进一步规范？

进一步规范中小学教辅管理可从以下几个方面着手：强化监管力度    明确责任主体与违规惩处：明确教育行政部门、学校、教师在教辅管理中的职责，建立健全责任制和责任追究制。如江西抚州明确严禁中小学校通过指定渠道购买教辅材料，对违规行为依法依规严肃查处。    加强全程监督：借鉴千阳县“纪委驻场”的做法，在教辅评审等关键环节邀请纪检部门全程监督，同时利用“陕西省大中小学教学用书管理系统”等数字化手段，对教辅的征订、发行进行逐级审核，实现信息化留痕。严格选用流程    建立专业选用机制：可参考滁州市的做法，成立由教育行政人员、教师、校长、教研员和新闻出版等方面专家组成的选用委员会，从省级评议推荐的教辅中，按照规范程序选择适合本地学生的教辅。    确保选用公正透明：采用“盲抽”模式从审定人员储备库中随机抽取评审人员，并限制同一人员连续参与评审的频次，避免利益关联。同时，将选用结果进行公示，接受社会监督。提升教学质量    打造高效课堂：如江西抚州着力打造专业教研队伍，强化教师备课、课堂设计能力，通过开展教学竞赛、精品课遴选等活动，以赛促教，减少学生对教辅的依赖。    丰富免费学习资源：深挖免费作业本及线上学习资料等资源潜力，将精品课录播上线，为学生提供丰富的线上免费学习内容。加强家校协同    缓解家长焦虑：通过家访、教育专家讲座等形式，向家长宣传正确的教育观念，缓解家长因考试、升学等压力产生的教育焦虑，减少家长盲目为孩子购买教辅的行为。    听取家长意见：在教辅选用等方面，充分尊重家长的意见，让家长参与到教辅管理中来，同时也让家长了解教辅管理的政策和目的。完善教育评价体系    转变教育模式：转变部分学校和家长依赖“刷题”的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，完善以素质教育为导向的教育评价体系，从根源上减少对教辅材料的过度依赖。    推动教育均衡发展：缩小学校之间的教学质量差距，避免家长因追求优质教育资源而过度依赖教辅材料来提高孩子的成绩。